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校考加油

音乐舞蹈学院

在校学生：3102人

教师总数：136人

实训场所：电子钢琴训练室、 合唱与指挥训练室、录音与音乐制作室、艺术实践小剧场、音乐厅、艺术实践大剧场以及各类舞蹈训练室等，共计92间实验室，总面积17907平米。

别眨眼

看清楚了

舞蹈表演专业

本专业着眼于“理实结合、表教编一体”的应用型专业内涵建设，对标职业岗位能力需求，重构“舞蹈表演+舞蹈教育”的模块化课程体系，践行“三三四”培养模式；对标企事业用人标准，共建“行业协会联合培养机制”，实施分类定向培养，重视学生艺术实践能力的培养，构建课内外、校内外一体化的“以赛促学、以赛促创、以赛促研”的实践育人体系。

舞蹈表演专业下设三个方向：民族民间舞、现代流行舞、国际标准舞

课程主要有：舞蹈教学法、舞蹈鉴赏与批评、动作分析与编舞1-2、剧目排练1-2、中国民族民间舞Ⅰ-Ⅵ、中国古典舞基本功训练1-6、国际标准舞Ⅰ-Ⅵ、现代流行舞Ⅰ-Ⅵ等。

国际标准舞

Ballroom dance

国际标准舞包括拉丁舞和标准舞两大系列共１０个舞种。其中，标准舞（Standard Dance）包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞；拉丁舞（Latin Dance）包括伦巴、恰恰恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。

中国民族民间舞

Folk dance

主要学习中国各民族的舞蹈及文化，涵盖汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族地区的舞蹈，并形成专业主干课课群。同时，本专业设置了具有四川地域特色的羌族、彝族舞蹈课程。

通过不同民族、地域的舞蹈样式与风格的学习，为学生提供专业技能、表演技巧、人文素养、思想品德等方面的培养。

舞蹈课群将分学期完成，采用循序渐进、层层深入的教学逻辑，“口传身授”的教学方法。

中国民族民间舞蹈是一种特殊的文化现象，是中国各族人民共同创造的文化成果，具有突出的民俗特征。

现代流行舞

Modern dance 

现代流行方向主要以街舞和爵士舞为主，本课程使学生了解街舞的文化起源，了解街舞基本理论知识和方法。通过街舞基础训练、核心元素训练，解决学生的协调性、节奏感和韵律感。

掌握以上所述内容后，完成核心元素组合训练，从而了解街舞风格，能有效运用核心元素举一反三发展自我思考能力，开发自身肢体的艺术表现潜能，并能加强学生的肢体协调性、节奏感和韵律感，使身体灵活性得到一定的提高。同时提高艺术修养，增强创作力和表现力。

现代舞最大的载体，就是身体。但身体不是唯一在舞台上会用到的媒介。还需要多方面的配合，比如对学生审美的培养，对服装，舞美的主见，从而配合舞台表演。

温柔从容，行如流水，刚劲挺拔，潇洒豪放......多种姿态，都在现代舞里展现的淋漓尽致，达到更为契合的程度。

舞蹈学专业

本专业着眼于“理实结合、教编一体”的应用型专业内涵建设，对标职业岗位能力需求，重构“舞蹈教育+舞蹈编导”的模块化课程体系，对标企事业用人标准，共建“行业协会联合培养机制”，实施分类定向培养；重视学生艺术实践能力培养，构建课内外、校内外一体化的“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的实践育人体系。

舞蹈学专业下设两个方向：舞蹈教育、舞蹈编导

课程主要有：芭蕾舞基本功训练1-2、中国古典舞基本功训练1-2、现代舞基本功训练1-2；中国民族民间舞Ⅰ-Ⅵ、中国古典舞身韵1-2、动作分析与编舞1-2、剧目排练1-2、舞蹈编导基础与技法1-6等。

音乐学

musicology

本专业服务于区域文化艺术市场发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握系统的音乐学基本理论知识和专业技能，具有出色的音乐表达、动手、实践、创新的能力，能够在中小学、文化艺术培训、文化馆、文化艺术行业、音乐文化生活场所或社团等领域从事教育教学、文化艺术培训活动、音乐表演艺术活动、文化活动服务等工作的高素质应用型人才。

本专业着眼于“理实结合、表教一体”的应用型专业内涵建设，对标职业岗位能力需求，重构“音乐教育+音乐表演”的模块化课程体系；践行“三三四”应用型人才培养模式，对标企事业用人标准，共建“行业协会联合培养机制”，实施分模块定向培养；重视学生实践动手能力培养，构建课内外、校内外一体化的“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的实践育人体系。